Согласно недавнему исследованию, проведённому в России, 85% детей и подростков в возрасте от 6 до 18 лет заявили, что на их мнение и поведение сильнее всего влияют слова и поступки их родителей. Эти данные были озвучены на фестивале-форуме «Российская креативная неделя» генеральным директором Фонда содействия изучению общественного мнения, Константином Абрамовым. Подробности исследования можно найти на OpenDubna.Ru.
Абрамов отметил, что формирование личности происходит под воздействием трёх ключевых сред. Первая из них — это психогенетика, то есть наследственные факторы, заложенные родителями и предшествующими поколениями. Вторую среду составляют семья и ближайшее окружение, а третью — социум, в котором растёт ребёнок. Эксперт акцентировал внимание на том, что 85% опрошенных детей считают, что на них в первую очередь влияют именно родители, тогда как 70% респондентов указывают на влияние учителей и тренеров из кружков и секций.
Исследование проводилось в рамках сессии «Люди будущего. Какой будет креативная экономика поколения «альфа»?», где обсуждались актуальные вопросы воспитания и образования. Абрамов также поделился интересной статистикой: среди детей в возрасте 11-13 лет 74% респондентов обращают внимание на мнения учителей, в то время как среди подростков 14-18 лет это число снижается до 46%. Это подчеркивает важность возрастного аспекта в формировании мнений и взглядов на жизнь.
Эксперт подчеркнул необходимость более скоординированного подхода к воспитанию, который должен включать активное участие как родителей, так и педагогов дополнительного образования. Это позволит усилить ценностное воздействие на детей и создать более гармоничную воспитательную среду.
Комбинированный опрос был проведён с 11 по 13 ноября 2025 года, охватив 1,2 тысячи респондентов из 73 регионов России. В методологии исследования использовались как формализованные онлайн-интервью для подростков старше 14 лет, так и личные опросы для младших групп (6-13 лет), что позволило получить более точные и разнообразные данные о мнениях разных возрастных категорий.